ເມື່ອມະຫາວິທະຍາໄລທັນຕະແພດ, ສູນຝຶກອົບຮົມ, ຫຼືສະຖາບັນການສຶກສາດ້ານທັນຕະກໍາວາງແຜນທີ່ຈະສ້າງຫ້ອງຮຽນຈໍາລອງໃຫມ່, ຫນຶ່ງໃນຄໍາຖາມທໍາອິດແມ່ນ:

ຕ້ອງການພື້ນທີ່ຫຼາຍປານໃດສໍາລັບແຕ່ລະສະຖານີຈໍາລອງແຂ້ວ?

ຫ້ອງທົດລອງການຈໍາລອງທາງທັນຕະກໍາທີ່ໄດ້ຮັບການອອກແບບດີບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການວາງເຄື່ອງຈໍາລອງແຂ້ວຢູ່ໃນຫ້ອງເທົ່ານັ້ນ. ແຜນຜັງຕ້ອງພິຈາລະນາ:

• ພື້ນທີ່ປະຕິບັດງານຂອງນັກຮຽນ
• ການເຄື່ອນໄຫວອາຈົມຂອງຫມໍປົວແຂ້ວ
• ການສັງເກດການຂອງຄູສອນ
• ເສັ້ນທາງຍ່າງຂອງນັກຮຽນ
• ການຕິດຕັ້ງອຸປະກອນ
• ການຂະຫຍາຍຕົວໃນອະນາຄົດ

ການອອກແບບຫ້ອງຮຽນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນສາມາດປັບປຸງປະສິດທິພາບການສອນ, ປະສົບການຂອງນັກຮຽນ, ແລະການນໍາໃຊ້ພື້ນທີ່ໂດຍລວມ.

ໂຮງຮຽນທັນຕະກໍາຈໍານວນຫຼາຍໃນມື້ນີ້ໃຊ້ຫ້ອງທົດລອງຈໍາລອງເພື່ອສະຫນອງການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານການຊ່ວຍໃນມືກ່ອນທີ່ນັກຮຽນຈະເຂົ້າໄປໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງຄົນເຈັບທີ່ແທ້ຈິງ. ຫ້ອງທົດລອງຈໍາລອງທີ່ທັນສະໄຫມມັກຈະປະສົມປະສານເກົ້າອີ້ແຂ້ວ, manikins, ເຄື່ອງມື, ແລະລະບົບການສອນດິຈິຕອນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານການຊ່ວຍ.

1. ສະຖານີຈຳລອງທັນຕະກຳໜ່ວຍໜຶ່ງຕ້ອງການພື້ນທີ່ຫຼາຍປານໃດ?

ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນມາດຕະຖານທັນຕະກໍາ simulation, ຫນ່ວຍບໍລິການທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນສະຖານີການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນສ່ວນບຸກຄົນ.

ສະຖານີຈໍາລອງທັນຕະກໍາທີ່ສົມບູນໂດຍປົກກະຕິປະກອບມີ:

• ຫນ່ວຍບໍລິການຈໍາລອງແຂ້ວ
• ອາຈົມຫມໍແຂ້ວນັກສຶກສາ
• ລະບົບ Manikin
• ເຄື່ອງມືພື້ນທີ່
• ພື້ນທີ່ປະຕິບັດງານຂອງນັກຮຽນ

ສໍາລັບLingchen SS01 Dental Simulator, ພື້ນທີ່ຕິດຕັ້ງທີ່ແນະນໍາສໍາລັບສະຖານີນັກຮຽນທີ່ສົມບູນຫນຶ່ງແມ່ນ:

1m × 2m = 2 ຕາແມັດ

ການອອກແບບທີ່ຫນາແຫນ້ນນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລແລະສູນຝຶກອົບຮົມສ້າງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນຂະນະທີ່ຮັກສາພື້ນທີ່ປະຕິບັດງານທີ່ສະດວກສະບາຍ.

ໂຄງຮ່າງປົກກະຕິ:

ພື້ນທີ່ 2㎡ ກວມເອົາຮ່ອງຮອຍຂອງອຸປະກອນ ແລະ ຕໍາແຫນ່ງປະຕິບັດການຂອງນັກຮຽນ.

2. ແນະນໍາໃຫ້ຍ່າງພື້ນທີ່ລະຫວ່າງສະຖານີຈໍາລອງທັນຕະກໍາ

ນອກ ເໜືອ ຈາກພື້ນທີ່ອຸປະກອນ, ພື້ນທີ່ການໄຫຼວຽນແມ່ນອີກປັດໃຈ ໜຶ່ງ ທີ່ ສຳ ຄັນ.

ຄວາມຜິດພາດທົ່ວໄປໃນລະຫວ່າງການວາງແຜນຫ້ອງຮຽນແມ່ນການຈັດວາງເຄື່ອງຈຳລອງທາງທັນຕະກຳຫຼາຍອັນໃກ້ກັນເກີນໄປ.

ນັກຮຽນ ແລະ ຜູ້ສອນຕ້ອງການພື້ນທີ່ພຽງພໍສໍາລັບ:

• ຍ່າງລະຫວ່າງສະຖານີ
• ການສາທິດຄູ
• ບໍາລຸງຮັກສາອຸປະກອນ
• ການເຄື່ອນໄຫວສຸກເສີນ

ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນການຈໍາລອງແຂ້ວ, ພວກເຮົາແນະນໍາ:

ເສັ້ນທາງຍ່າງຕໍາ່ສຸດທີ່:

ປະມານ 80 ຊມ

ເສັ້ນທາງ 80cm ສະຫນອງການເຄື່ອນໄຫວປະຈໍາວັນທີ່ສະດວກສະບາຍສໍາລັບນັກຮຽນແລະຄູສອນ.

ສໍາລັບຫ້ອງທົດລອງການຈໍາລອງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຂະຫນາດໃຫຍ່, ຊ່ອງທາງທີ່ກວ້າງຂວາງສາມາດພິຈາລະນາເພື່ອປັບປຸງຄວາມຍືດຫຍຸ່ນການສອນ.

ສະຖານທີ່ການສຶກສາທັນຕະກໍາມືອາຊີບຍັງພິຈາລະນາເສັ້ນທາງການໄຫຼວຽນ, ການເຂົ້າເຖິງພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ແລະການຈັດຕໍາແຫນ່ງອຸປະກອນໃນລະຫວ່າງຂັ້ນຕອນການວາງແຜນ.

3. ຕົວຢ່າງ: ວິທີການຄິດໄລ່ຂະໜາດຫ້ອງຮຽນ

ໃຫ້​ເຮົາ​ໃຊ້​ຕົວ​ຢ່າງ​ທີ່​ໃຊ້​ໄດ້.

ຕົວຢ່າງ:

ໂຮງຮຽນທັນຕະກໍາຕ້ອງການຕິດຕັ້ງ:

20 ສະຖານີຈໍາລອງທັນຕະກໍາ

ແຕ່ລະສະຖານີ SS01:

2㎡ × 20 = 40㎡

ເພີ່ມ:

• ພື້ນທີ່ຍ່າງຂອງນັກຮຽນ
• ເສັ້ນທາງຫຼັກ
• ພື້ນທີ່ສາທິດຄູ
• ພື້ນທີ່ເກັບຮັກສາ

ຂະໜາດຫ້ອງຮຽນທີ່ແນະນຳ:

ປະມານ 60–80㎡

ນີ້ສະຫນອງ:

• ການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນສະດວກສະບາຍ
• ທັດສະນະການສອນທີ່ດີກວ່າ
• ການເຂົ້າເຖິງການບໍາລຸງຮັກສາງ່າຍຂຶ້ນ

4. ຂະຫນາດຫ້ອງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ

ຫ້ອງຝຶກອົບຮົມທັນຕະກໍາຂະຫນາດນ້ອຍ

ນັກຮຽນ 10 ຄົນ

ພື້ນທີ່ອຸປະກອນ:

10 × 2㎡ = 20㎡

ຫ້ອງທັງໝົດທີ່ແນະນຳ:

35–45㎡

ເຫມາະສໍາລັບ:

• ສູນຝຶກອົບຮົມແຂ້ວເອກະຊົນ
• ຫຼັກສູດການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ
• ມະຫາວິທະຍາໄລຂະໜາດນ້ອຍ

ຫ້ອງຮຽນຈໍາລອງແຂ້ວຂະຫນາດກາງ

ນັກຮຽນ 20 ຄົນ

ພື້ນທີ່ອຸປະກອນ:

20 × 2㎡ = 40㎡

ຫ້ອງທັງໝົດທີ່ແນະນຳ:

60–80㎡

ເຫມາະສໍາລັບ:

• ວິທະຍາໄລທັນຕະກໍາ
• ວິທະຍາໄລທັນຕະກໍາ
• ສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ

ຫ້ອງທົດລອງການຈໍາລອງແຂ້ວຂະຫນາດໃຫຍ່

ນັກຮຽນ 40–50 ຄົນ

ຫ້ອງທັງໝົດທີ່ແນະນຳ:

120–180㎡+

ເຫມາະສໍາລັບ:

• ໂຮງຮຽນທັນຕະແພດຂອງລັດຖະບານ
• ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່
• ໂຄງການຝຶກອົບຮົມແຫ່ງຊາດ

ຫ້ອງທົດລອງການຈໍາລອງທາງທັນຕະກໍາຂະຫນາດໃຫຍ່ມັກຈະປະກອບມີສະຖານີນັກຮຽນຫຼາຍບ່ອນ, ພື້ນທີ່ຄູສອນ, ແລະສະຖານທີ່ສະຫນັບສະຫນູນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສອນທີ່ສົມບູນ.

5. ປັດໄຈການຈັດວາງທີ່ສໍາຄັນກ່ອນການກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນທັນຕະກໍາ

ກ່ອນການກໍ່ສ້າງເລີ່ມຕົ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຄວນພິຈາລະນາຫຼາຍຈຸດ.

1. ການວາງແຜນພະລັງງານ ແລະ ປະໂຫຍດ

ເຄື່ອງຈຳລອງທາງທັນຕະກຳຕ້ອງການ:

• ການສະຫນອງພະລັງງານ
• ການເຊື່ອມຕໍ່ທາງອາກາດ (ຂຶ້ນກັບຕົວແບບ)
• ການເຊື່ອມຕໍ່ເຄືອຂ່າຍ (ສໍາລັບລະບົບດິຈິຕອນ)

ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຄວນໄດ້ຮັບການວາງແຜນກ່ອນການກໍ່ສ້າງພາຍໃນ.

2. ເຂດສາທິດຄູ

ຫ້ອງຮຽນຈໍາລອງທີ່ດີຄວນສະຫງວນພື້ນທີ່ສໍາລັບ:

• ການສາທິດຄູສອນ
• ຈໍສະແດງຜົນຂະຫນາດໃຫຍ່
• ລະບົບກ້ອງຖ່າຍຮູບ
• ການສອນກຸ່ມ

ນີ້ປັບປຸງປະສິດທິພາບການສອນ.

3. ການຂະຫຍາຍຕົວໃນອະນາຄົດ

ຫຼາຍໆສະຖາບັນປະເມີນການຂະຫຍາຍຕົວໃນອະນາຄົດ.

ແຜນຜັງທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້:

• ເພີ່ມເຄື່ອງຈຳລອງທາງທັນຕະກຳເພີ່ມເຕີມ
• ການປັບປຸງອຸປະກອນ
• ຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ

6. ເປັນຫຍັງຕ້ອງເລືອກLingchen SS01 Dental Simulator?

ໃນເວລາທີ່ການອອກແບບຫ້ອງຮຽນຈໍາລອງທັນຕະກໍາ, ປະສິດທິພາບຊ່ອງແມ່ນພິຈາລະນາທີ່ສໍາຄັນ.

Lingchen SS01 Dental Simulator ຖືກອອກແບບມາສໍາລັບ:

ການສຶກສາທັນຕະກໍາທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນພື້ນທີ່

✔ ຂະໜາດຕິດຕັ້ງ 1m×2m
✔ເຫມາະສໍາລັບຫ້ອງຮຽນ simulation ວິທະຍາໄລ
✔ລະບົບການເຮັດວຽກດ້ວຍມື
✔ສະຖານີຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນສ່ວນບຸກຄົນ
✔ການວາງແຜນການຈັດຫ້ອງຮຽນງ່າຍ

ໂຄງສ້າງທີ່ຫນາແຫນ້ນຂອງມັນຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດເພີ່ມຈໍານວນສະຖານີການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນໄດ້ສູງສຸດໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີພື້ນທີ່ຫ້ອງຮຽນຫຼາຍເກີນໄປ.

ວາງແຜນຫ້ອງຮຽນການຈໍາລອງທັນຕະກໍາຂອງເຈົ້າກ່ອນທີ່ຈະຊື້ອຸປະກອນ

ຫ້ອງທົດລອງການຈໍາລອງທາງທັນຕະກໍາທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການວາງແຜນພື້ນທີ່ທີ່ເຫມາະສົມ.

ຕາມຄໍາແນະນໍາທົ່ວໄປ:

• ຫນຶ່ງສະຖານີຈໍາລອງທາງທັນຕະກໍາ SS01:2㎡
• ເສັ້ນທາງຍ່າງຕໍາ່ສຸດທີ່:80ຊມ
• 20- ຫ້ອງຮຽນນັກຮຽນ: ປະມານ60–80㎡

ໂດຍການຄິດໄລ່ຄວາມຕ້ອງການພື້ນທີ່ກ່ອນທີ່ຈະຊື້ອຸປະກອນ, ໂຮງຮຽນທັນຕະກໍາສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ສະດວກສະບາຍ, ແລະກຽມພ້ອມໃນອະນາຄົດ.

ຖ້າທ່ານກໍາລັງວາງແຜນຫ້ອງຮຽນການຈໍາລອງທາງທັນຕະກໍາໃຫມ່, Lingchen Dental ສາມາດສະຫນອງການແກ້ໄຂທີ່ສົມບູນລວມທັງເຄື່ອງຈໍາລອງແຂ້ວ, ຄໍາແນະນໍາການຈັດວາງໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະການສະຫນັບສະຫນູນການວາງແຜນອຸປະກອນ.